孔子说他“三十而立”,可以说学识、名声都达到一定程度了,就连国君鲁昭公都知道孔子得子的消息,鲁的属国之君郯子都可以接见他探讨问题,证明他已经立于世,**于世了。所以,孔子从事教育的时间可能在他21岁至30岁之间。至于在这期间究竞是哪一年,据现存史料看,铸造5.5米的孔子铜像多少钱,不好武断。
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做为教育家的孔子,对西周官学教育的继承关系主要反映课程上,更集中一些说,尤其体现在礼和乐这两门课程上。这是由孔子的政治主张和思想体系决定的。孔子一生提出了不少政治主张,比如说主张以礼治国(“为国以礼”),为政以德(“为政以德,譬如北辰”),等等。
孔子的思想体系的核心是“仁”。“仁”所包含的内容非常丰富,孔子说了许多关于“仁”的话,仅《论语》中就有百余处。说来说去,其实他所说的“仁”,不过是他心目中的理想的道德情感而已。这种情感用于为政就是仁政,用于修身就是仁人,这都是孔子的理想。但“仁”既不是制度也不是规范,要做到有形,必须有一个载体做依托,那就是“礼”。所以孔子说“克己复礼为仁”,“仁”要通过“礼”来体现。这样,“礼”既是政治旗帜,又是思想载体,其重要性就不言而喻了。所以,孔子把“礼”作为教育学生的重点,把它从西周官学中继承下来是自然的。
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